クラスに一人はいた極度の運動音痴・手先が不器用な子の正体

今考えたら俺もこれっぽい

「ぎこちない」「手先が不器用」発達性協調運動症

小学６年生のＧさんは、幼児期によく転んでけがをしました。今も、歩いていて机の角に体が当たって物を落としたり、ちゃんと前を見て歩いているのに段差につまずいたりすることがときどきあります。
学校生活では、体育の時間が憂うつでなりません。ボールを投げる動作や蹴る動作がうまくできないため、球技は大の苦手です。
ダンスも振り付けをうまく覚えられません。走るフォームがぎこちなく、短距離走は遅いのですが、持久力はあるので、中距離走や長距離走では比較的良い記録を出すことができます。

　小学４年生のＨくんは、手先がとても不器用です。字を書くことや絵を描くことがとても苦手で、一生懸命に書いても形が整わず、バランスが悪くなってしまいます。
箸もうまく持てず、小さな物はうまくつまむことができません。洋服のボタンやファスナーの操作にも時間がかかります。学校では、図工の時間や作文の時間などがくると、表情が暗くなります。

https://yomidr.yomiuri.co.jp/article/20190417-OYTET50010/

嫌儲に集まってます

図工の時間に小刀の持ち方が悪いとかでクラス全員の前で叩かれまくったは

泳げない、自転車乗れない、鉄棒できない
でも、前転後転できたからチャラでいいかな

>>6
バク転できるのはすごいね
何人に一人くらいなんだろう

>>27
バク中じゃなくてバク天なら半分以上はできると思う

でも俺は高学歴だから

昔からヒモを結ぶのが苦手だったわ
今でもあんまりうまくできない
蝶々結びができなくてみんなに笑われるのとか辛かったな

日々の運動で改善できるもんでもないの？

出来るから褒められたりで楽しくなるけど出来ずに起られたり馬鹿にされたりしてやらなくなり余計に伸びないんだと思うわ

>>11
チーム競技多いからね
完全地雷扱いで足引っ張ってひんしゅくを買うともう運動自体が怖くなっちゃうよね

>>39
まんまそれだわ
いかにズル休みするかをずっと考えてた

そして今嫌儲にいます

>>15
はい

全部そこそこできるのに無職

絵の才能はあるよな
ジミー大西とか

力の入れ方がわからんのよ
ボール投げたり蹴ったり走ったり
水泳は割りとできたな
あれは全身思いっきり動かしていいから
普通のスポーツならタイミングとかどういう方向に力を入れるかとかわからん
だから常にパワーの暴発に備えてフワッとしかできないから運動音痴のままなんだよね

ミテクレが不器用

できなかったけど全部姉と兄が手伝ってくれたから何とか生活できた

怒ると指が固まって字が書けなくなる

統計的に２～４％くらいの割合で障害を持った子供が生まれる
身体／精神／知的合わせての数字だ。
人数で言えば１クラス30人学級で１人くらいの数字だ

安倍も動作がおかしい
運動音痴なので中高は地理研究部だった

フォームはおかしいけど足は速かったな
基本人並以下だけど自分なりに最適な動かし方を模索するタイプ

タイムマシン速報

俺やな

未だにキャッチボールも出来ないし
よく利き腕じゃない方でボールとれるよな

絶対無理

年齢の問題だったりもする